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企业管理者数字化训练营

学习目的:理解数字化的含义,掌握数字化的要点,学会在工作中使用数字化思维、方法解决实际问题,开展企业数字化工作
学习课时:授课14课时,训练10课时,共24课时,4天
  • 学员群体:

    企业高管,业务中层以上管理者,核心业务骨干,IT管理人员,产品经理,项目经理,架构师,业务分析师,数字化咨询顾问

     

    课程构成:

    • 授课(L):L1数字化发展与数字化本体论(3小时)、L2数字化技术及其对业务的含义(3小时)、L3平台化的运营模式和商业模式(1.5小时)、L4数据驱动的业务发展(1.5小时)、L5数字化战略及路径选择(2小时)、L6数字化组织与治理、数字化文化、领导力和数字化伦理(3小时)
    • 训练(P):P1数字化运营指标报告开发(3小时)、P2数字化战略规划制定(4小时)、P3 IT与业务产品共创(3小时)
    • 课程顺序:第一天L1,L2;第二天L3,L4,P1;第三天L5,P2;第四天L6,P3

     

     

    授课内容:

    L1:数字化发展与数字化本体论(3小时) 与数字化相关的概念梳理,包括数字化业务、数字化优化、数字化转型、数智化、数字化颠覆等;阐释数字化发展的理念和数字化的本质;数字化本体论;数字化带来的变化和影响等。
    L2:数字化技术及其对业务的含义(3小时) 主要数字化技术的要点和对业务的影响、应用场景和样例,包括云、大数据、物联网、移动计算、人工智能、区块链、网络空间安全等。
    L3:平台化的运营模式和商业模式(1.5小时) 平台的基本概念;内部、私有、公共平台的特征;平台化的运营模式;平台化的商业模式;企业如何利用平台实现数字化。
    L4:数据驱动的运营模式(1.5小时) 数据的价值体现;数据驱动的做法;数据治理的关键环节。
    L5:数字化战略及路径选择(2小时) 数字化战略的构成;数字化战略的特点;如何制定数字化战略;数字化战略的制定。
    L6:数字化组织与治理、数字化文化、领导力和数字化伦理(3小时) 数字化组织;数字化治理机制;数字化文化的培育方法;数字化领导力的构成;数字化伦理。
    • 双智协同下“暗知识”数字化萃取与传承

      在瞬息万变的数字时代,资深工匠所蕴含的“暗知识”是企业独特的核心竞争力。本研究探讨在“双智协同”模式下,如何有效利用人工智能、智能对话式交互与跨系统自动化等前沿技术,将这些难以言传的隐性经验进行数字化萃取,并转化为可传承、可复用的组织资产。

      2 ¥ 0.00
    • 双智协同与反垄断法的冲突:算法合谋的预防机制研究

      本报告深入剖析了在人机协作(双智协同)日益普及的背景下,智能算法可能导致的隐性合谋对现有反垄断法律体系所构成的严峻挑战。我们旨在探讨如何构建一套全面且有效的预防机制,以应对数字经济下的新型竞争风险。报告强调,必须将先进的技术识别手段与健全的内部治理框架以及外部监管措施紧密结合,共同发力,从而确保人工智能技术的负责任应用,维护市场公平竞争秩序,为企业持续健康发展提供坚实保障。

      5 ¥ 0.00
    • 中小企业“低成本双智协同”生存模式探索研究

      中小企业面对数字化浪潮中技术、资金与人才的严峻挑战,利用“双智协同”即人类智能与大模型智能优势互补的战略具有核心价值与战略意义。本报告识别中小企业在采纳大模型时所面临的现实困境,并聚焦于“低成本”的破局点,提供一系列切实可行的实施策略与操作建议。

      4 ¥ 0.00
    • 企业数字化转型:“一把手工程”的实施陷阱与治理对策

      企业数字化转型被普遍视为提升竞争力的核心战略,且往往强调“一把手工程”的重要性。然而,深入研究发现,若转型过程过度依赖最高领导者的个人推动,而缺乏完善的系统支持、有效的权力下放与持续的团队赋能,极易使数字化转型沦为表面化的形式主义,难以触及企业深层变革。在剖析这种“一把手工程”陷阱产生的深层根源,包括组织治理体系的缺失、授权机制的不足以及人才与文化支撑的薄弱的基础上,报告提出了一系列切实可行的治理对策。

      4 ¥ 0.00
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